Historiaa voi opettaa ja oppia ongelmakeskeisesti

Historiaa voi opettaa ja oppia ongelmakeskeisesti

https://doi.org/10.33336/aik.93636

https://doi.org/10.33336/aik.93636 (Journal.fi)

Artikkeli

Niskanen, Samu, kirjoittaja

Julkaisussa: Aikuiskasvatus 25 (2005) : 3, s.228-233

Näytä muut versiot (3)

Tallennettuna:

Kieli

suomi

Huomautukset

Aikuiskasvatus 3/2005: Innovaatioita ja kokeiluja

Sarja

Näkökulmia käytäntöön

Aiheet/asiasanat

ongelmalähtöinen oppiminen

oppimisprosessi

konstruktivismi

historianopetus

DOI

10.33336/aik.93636

Standarditunnukset

doi 10.33336/aik.93636

Saatavuustiedot

Muut versiot (3)

Henkilökuntanäyttö