Argumentaatio monitieteisen opetuksen edellytyksenä

Argumentaatio monitieteisen opetuksen edellytyksenä

https://doi.org/10.33336/aik.93570

https://doi.org/10.33336/aik.93570 (Journal.fi)

Artikkeli

Aarnio, Eeva, kirjoittaja ; Jäkälä, Mikko, kirjoittaja ; Pajunen, John, kirjoittaja

Julkaisussa: Aikuiskasvatus 24 (2004) : 3, s.238-247

Näytä muut versiot (4)

Tallennettuna:

Kieli

suomi

Huomautukset

Aikuiskasvatus 3/2004: Osallistuminen ja koulutus

Sarja

Näkökulmia käytäntöön

Aiheet/asiasanat

aikuiskoulutus

yliopistopedagogiikka

monitieteisyys

argumentointi

tiedonhankinta

retoriikka

uskottavuus

opetuksen kehittäminen

DOI

10.33336/aik.93570

Standarditunnukset

doi 10.33336/aik.93570

Saatavuustiedot

Muut versiot (4)

Henkilökuntanäyttö