Kahdeksasluokkalaisten islamin opetuksen tunnustuksellisuuden analyysi

Kahdeksasluokkalaisten islamin opetuksen tunnustuksellisuuden analyysi

https://doi.org/10.23988/ad.v1i1.60558

https://doi.org/10.23988/ad.v1i1.60558 (Journal.fi)

Artikkeli

Kimanen, Anuleena, kirjoittaja

Julkaisussa: Ainedidaktiikka 1 (2017) : 1, s.16-38

Näytä muut versiot (1)

Tallennettuna:

Kieli

suomi

Sarja

Artikkelit

Aiheet/asiasanat

uskonnonopetus, islamin opetus, tunnustuksellisuus, oppitunnin vuorovaikutus

DOI

10.23988/ad.v1i1.60558

Käyttöehdot

Tämä työ on lisensoitu Creative Commons Nimeä-EiKaupallinen-EiMuutoksia 4.0 Kansainvälinen Julkinen -lisenssillä.

Standarditunnukset

doi 10.23988/ad.v1i1.60558

Saatavuustiedot

Muut versiot (1)

Henkilökuntanäyttö