Contributing to Social Change in Higher Education by Using Arts-Informed Inquiry to Expand Thinking about Assessment Identity. Arts-informed inquiry for Social Change
Finna-arvio
Contributing to Social Change in Higher Education by Using Arts-Informed Inquiry to Expand Thinking about Assessment Identity. Arts-informed inquiry for Social Change
Tallennettuna:
| Kieli |
englanti |
|---|---|
| Huomautukset |
Thematic Issue on Inclusion and Equality Through Arts and Art Education |
| Sarja | Thematic Issue |
| Aiheet/asiasanat | |
| DOI | 10.54916/rae.130210 |
| Käyttöehdot |
Tämä työ on lisensoitu Creative Commons Nimeä 4.0 Kansainvälinen Julkinen -lisenssillä.
|
| Standarditunnukset |
doi 10.54916/rae.130210 |
