Diagnostinen arviointi suomen kielen ja kirjallisuuden pedagogiikan opintojakson opiskelua ja opetusta ohjaamassa . Diagnostic assessment guiding the study and teaching of a Finnish language and literature pedagogy course

https://doi.org/10.30660/afinla.126158 (Journal.fi)

Artikkeli

Kauppinen, Merja, kirjoittaja ; Tarnanen, Mirja, kirjoittaja ; Neittaanmäki, Reeta, kirjoittaja ; Aalto, Eija, kirjoittaja ; Hankala, Mari, kirjoittaja ; Kainulainen, Johanna, kirjoittaja ; Mustonen, Sanna, kirjoittaja ; Torvelainen, Päivi, kirjoittaja

Julkaisussa: AFinLA-teema (2023) : 15, s.184-201

Tallennettuna:

Kieli

suomi

Huomautukset

Kielenoppimista tukeva arviointi. Assessment for supporting language learning.

Sarja

Artikkelit

Aiheet/asiasanat

arviointimenetelmät

opettajankoulutus

oppimisympäristö

suomen kieli ja kirjallisuus

DOI

10.30660/afinla.126158

Standarditunnukset

doi 10.30660/afinla.126158

Diagnostinen arviointi suomen kielen ja kirjallisuuden pedagogiikan opintojakson opiskelua ja opetusta ohjaamassa . Diagnostic assessment guiding the study and teaching of a Finnish language and literature pedagogy course

Diagnostinen arviointi suomen kielen ja kirjallisuuden pedagogiikan opintojakson opiskelua ja opetusta ohjaamassa . Diagnostic assessment guiding the study and teaching of a Finnish language and literature pedagogy course

Tämän aineiston tarjoaa

Tämän aineiston tarjoaa

Haku

Diagnostinen arviointi suomen kielen ja kirjallisuuden pedagogiikan opintojakson opiskelua ja opetusta ohjaamassa . Diagnostic assessment guiding the study and teaching of a Finnish language and literature pedagogy course

Diagnostinen arviointi suomen kielen ja kirjallisuuden pedagogiikan opintojakson opiskelua ja opetusta ohjaamassa . Diagnostic assessment guiding the study and teaching of a Finnish language and literature pedagogy course

Tämän aineiston tarjoaa

Tämän aineiston tarjoaa