Teacher–child interactions as a context for developing social competence in toddler classrooms

https://journal.fi/jecer/ar.../view/114006

https://journal.fi/jecer/ar.../view/114006 (Journal.fi)

Artikkeli

Salminen, Jenni, kirjoittaja ; Pakarinen, Eija, kirjoittaja ; Poikkeus, Anna-Maija, kirjoittaja ; Laakso, Marja-Leena, kirjoittaja ; Lerkkanen, Marja-Kristiina, kirjoittaja

Julkaisussa: Journal of Early Childhood Education Research 11 (2022) : 1, s.38-67

Näytä muut versiot (1)

Tallennettuna:

Kieli

englanti

Huomautukset

Special issue on Interaction in Context

Sarja

Peer-reviewed articles

Aiheet/asiasanat

teacher–child interaction

variability in teacher–child interaction

social competence

empathy

toddlers

Teacher–child interactions as a context for developing social competence in toddler classrooms

Teacher–child interactions as a context for developing social competence in toddler classrooms

Tämän aineiston tarjoaa

Tämän aineiston tarjoaa

Haku

Teacher–child interactions as a context for developing social competence in toddler classrooms

Teacher–child interactions as a context for developing social competence in toddler classrooms

Tämän aineiston tarjoaa

Tämän aineiston tarjoaa