Kontingenssi ja koulutuspolitiikka: vertailevan tutkimuksen teoreettisia edellytyksiä etsimässä
Finna-arvio
Kontingenssi ja koulutuspolitiikka: vertailevan tutkimuksen teoreettisia edellytyksiä etsimässä
Tallennettuna:
| Kieli |
suomi |
|---|---|
| Alkuteoksen kieli |
suomi |
| Tiivistelmän kieli |
englanti |
| Huomautukset |
Tutkimusartikkeli. Artikkelissa tarkastellaan suomalaisten luokanopettajien maisteritutkintomallin syntyä 1970-luvulla ja suomalaisen perusopetuksen arviointimallin (SPAM) kehitystä 1990-luvulta lähtien kontingenssin näkökulmasta. Koulutuspolitiikan todentumisen monimutkaisuus. Opetushallitus, opetusministeriö. Vertaileva koulutustutkimus. |
| Luokitus | |
| Aiheet/asiasanat | |
| Lisätiedot | Hannu Simola, Risto Rinne |
