Artikkelisssa kerrotaan, että lasten ja nuorten hyvinvointia käsittelevissä tutkimuksissa indikaattorit viittaavat usein ongelmallisiin ja epätavallisiin elinolosuhteisiin. 'Lasten Ikihyvä' -kehittämis- ja tutkimushanke (TEKES & Helsingin yliopisto, Koulutus- ja kehittämiskeskus Palmenia, Lahti) keskittyy siihen, millaisia teemoja lapset määrittelisivät kuuluvaksi positiiviseen hyvinvointiin ja toiseksi metodologisia havaintoja ja haasteita, jotka liittyvät lasten sisällöllisesti tuottaman verkkolomakkeen soveltuvuuteen lasten positiivisen hyvinvoinnin tutkimuksesta.
Kirjoittajan avainsanat: lapsen positiivinen hyvinvointi, lapsinäkökulmainen metodologia.