Luokkahuonedidaktiikasta tutkimusperustaiseen reflektointiin
Finna-arvio
Luokkahuonedidaktiikasta tutkimusperustaiseen reflektointiin
Tallennettuna:
Kieli |
suomi |
---|---|
Alkuteoksen kieli |
suomi |
Tiivistelmän kieli |
englanti |
Huomautukset |
Artikkelissa tarkastellaan Helsingin yliopiston opettajankoulutuslaitoksen luokanopettajankoulutusohjelman syventävän opetusharjoittelun tavoitteissa sekä ohjaustoiminnassa tapahtuneita keskeisiä muutoksia 1970-luvun lopulta Bolognan prosessin edellyttämiin vuoden 2005 tutkintovaatimuksiin saakka. |
Sarja | Artikkeleita |
Aiheet/asiasanat |