Artikkelissa tarkastellaan Frigga Haugin kehittämää muistelutyömenetelmää tutkimusmenetelmänä: millaista tietoa menetelmä tuottaa ja mikä on tutkijan positio aineistonkeruuprosessissa. Tutkimusaineisto koostuu lappilaisten lastentarhanopettajien muistelutyöryhmän aineistosta sekä yksilöhaastatteluista.