Hakutulokset
- Näytetään 1 - 50 / 448
- Siirry seuraavalle sivulle
www.urn.fi/URN:ISBN:978-951-633-078-8
www.theseus.fi/bitstrea...inkkinen.pdf (Satakunnan ammattikorkeakoulu - Theseus)
www.urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2012052810343
www.theseus.fi/bitstrea...en_heidi.pdf (Satakunnan ammattikorkeakoulu - Theseus)
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli luoda opas monikulttuurisuuskasvatuksessa hyödynnettäväksi lasten parissa työskenteleville. Suomi ja vastaavasti lasten kasvuympäristö monikulttuuristuu nopeasti kasvavan maahanmuuton myötä. Opinnäytetyön ja sen myötä syntyneen oppaan tavoitteena oli vastata kasvavaan tarpeeseen edistää suvaitsevaisuutta ja erilaisuuden ymmärtämistä monikulttuurisuuskasvatuksen avulla. Ajatus eettisen arvomaailman edistämisestä varhaiskasvatuksessa synnytti oppaan Yhteinen maailma – avaimia monikulttuurisuuskasvatukseen. Opas toimii tiedollisena ja toiminnallisena monikulttuurisuuskasvatuksen työkaluna lasten kanssa työskenteleville ohjaajille ja kasvattajille. Opas on tarkoitettu käytettäväksi pääasiallisesti 3-6-vuotiaiden lasten kanssa, mutta sen soveltaminen myös muiden ikäryhmien kanssa on mahdollista. Oppaan sisältö on luotu mahdollisimman helppokäyttöiseksi ja monipuoliseksi. Oppaaseen on koottu ja tuotettu tietoa sekä toimintamenetelmiä monikulttuurisuuskasvatukseen liittyen. Oppaan sisällön toimivuutta kokeiltiin kertaluontoisesti kahden eri lapsiryhmän parissa 3-6-vuotiaiden lasten kanssa. Näin pääsin näkemään kuinka hyvin opas soveltui eri ikäryhmien kanssa käytettäväksi. Samalla oli mahdollisuus saada suoraa sanallista ja reaktioiden kautta ilmenevää palautetta lapsilta toiminnan kiinnostavuudesta. Toiminnan suunnittelu pohjautui oppaan sisältöön ja aineiston käyttöä sovellettiin ajallisesti ja sisällöllisesti ikätason mukaan. Pääosin soveltaminen tapahtui niin, että toimintaa ja pohdintaa yksinkertaistettiin ja selkeytettiin pienempien lasten kanssa. Lapset olivat kiinnostuneita ja innostuneita toiminnasta ja siihen liittyvästä keskustelusta. Myös työntekijältä saatu palaute oli positiivista. Oppaan testaaminen käytännössä ei aiheuttanut muutoksia oppaan sisältöön, mutta joitakin muutoksia tein kasvattajille tarkoitettuihin toiminnan toteuttamisen ohjeisiin niitä selkiyttääkseni.
www.urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2010060811781
www.theseus.fi/bitstrea...to_sanna.pdf (Satakunnan ammattikorkeakoulu - Theseus)
Tämän opinnäytetyön aiheena oli luoda itä-afrikkalaista kulttuuria käsittelevä monikulttuurisuuskasvatusaineisto avuksi monikulttuurisuuskasvatukseen lasten kanssa työskenteleville. Maahanmuuttajien ja maahanmuuttajataustaisten henkilöiden määrä Suomessa on jatkuvassa kasvussa. Sekä monikulttuurisuuskasvatuksen lisäämiselle että uusille monikulttuurisuuskasvatusaineistoille on tarvetta. Oppaan on tarkoitus olla monipuolinen tietopankki itä-afrikkalaisesta kulttuurista. Sitä voivat käyttää niin opettajat ja ohjaajat opetusmateriaalina, kuin lapset itsenäisestikin. Opas kirjoitettiin 3 kuukauden Tansaniaan sijoittuneen harjoitteluvaihdon kokemusten perusteella lähteitä apuna käyttäen ja kuvitettiin valokuvin ja piirroksin. Se on tehty mahdollisimman helppokäyttöiseksi, mielenkiintoiseksi ja lapsilähtöiseksi. Karibu! -tervetuloa Tansaniaan on opas, joka soveltuu 5-10 -vuotiaiden kanssa käytettäväksi. Sen sisältöjä testattiin käytännössä yhden viikon ajan 3-6 -vuotiaiden päiväkotiryhmässä, jolloin huomattiin oppaan soveltuvan myös alle 5-vuotiaiden monikulttuurisuuskasvatuksen tueksi. Viikko sisälsi viisi aamupäivisin toteutettua yhteistuokiota, joiden jälkeen oli teemaan sopivaa askartelua tai muuta luovaa tekemistä. Tuokiot suunniteltiin täysin oppaan sisältöjen pohjalta. Viikon aikana saatu palaute oli hyvää niin päiväkodin henkilökunnan kuin lastenkin osalta. Toteutusviikon kokemusten perusteella oppaan askarteluohjeisiin tehtiin pieniä, käytäntöä paremmin palvelevia korjauksia. Viikon toteutusten sujumisen perusteella voidaan myös todeta Afrikan olevan aiheena lapsille hyvin mielenkiintoinen, moniulotteinen ja jännittävä.
www.urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202003042977
www.theseus.fi/bitstrea...Katriina.pdf (Satakunnan ammattikorkeakoulu - Theseus)
Opinnäytetyön tarkoituksena oli kuvailla maahanmuuttajien kokemuksia suomalaisten terveyspalveluiden käytöstä. Tavoitteena opinnäytetyöllä on helpottaa maahanmuuttajiin kohdistuvaa hoitotyön sujuvuutta ja heidän terveyspalveluidensa käyttöä. Henkilökohtaisena oppimistavoitteena on kehittyä maahanmuuttajien kohtaamisessa ja monikulttuurisen hoitotyön osaamisessa sekä täyttää työllä tutkimuksellisen opinnäytetyön kriteerit. Tutkimustehtävät olivat: ”Minkälaisia kokemuksia maahanmuuttajilla on terveyspalveluiden käytöstä?”, ”Mitä haasteita maahanmuuttaja on kokenut käyttäessään terveyspalveluita?” ja ”Miten maahanmuuttaja haluisi kehittää terveyspalveluita?”. Tutkimus on toteutettu laadullista tutkimusotetta käyttäen ja aineisto muodostui yksilöteemahaastatteluista. Haastateltavia oli viisi Suomessa asuvaa maahanmuuttajataustaista henkilöä ja nämä haastateltavat valikoituivat vapaaehtoisuuteen perustuen. Haastattelut nauhoitetiin ja litteroinnin jälkeen saatu materiaali analysoitiin aineistolähtöisellä sisällönanalyysillä. Tutkimustuloksissa tuli ilmi pääsääntöinen tyytyväisyys terveyspalveluihin. Suomen terveyspalvelut koettiin turvallisena ja hoitohenkilökunta ystävällisenä. Haasteena jotkut maahanmuuttajista kokivat terveyspalveluihin odottamisen, joka osin nähtiin resurssipulasta johtuvana. Myös hoitohenkilökunnan kielitaitoa jotkut maahanmuuttajista pitivät hiukan heikkona. Hoitohenkilökunnalta maahanmuuttajat toivovat jatkossakin empaattista työotetta ja ymmärtämystä erilaisista kulttuureista. Terveyspalveluihin toivottiin sujuvuutta esimerkiksi hoitoaikojen saamisessa.