Hakutulokset
- Näytetään 1 - 50 / 156
- Siirry seuraavalle sivulle
www.urn.fi/URN:NBN:fi:amk-201405168335
www.theseus.fi/bitstrea...diMontti.pdf (Satakunnan ammattikorkeakoulu - Theseus)
www.theseus.fi/bitstrea...tyokuvat.pdf (Satakunnan ammattikorkeakoulu - Theseus)
Nämä muistelmat käsittelevät omia pohdintojani performanssitaiteen opinnoista Kankaanpään taidekoulussa. Teksti kulkee pääosin kronologisessa järjestyksessä. Olen pyrkinyt yksinkertaistamaan asioita, ilman keskittymistä jokaiseen yksityiskohtaan, että voisin saada mahdollisimman realistisen kuvan omista muistelmistani tielläni taiteen parissa. Halusin tuoda mukaan eron tavallisen maailman ja taidemaailman välillä, koska sen kautta lähestyn omassa työskentelyssäni taiteen tutkimista ja tietämistä.
Towards a poor theatre : teatterin uusi testamentti Näytä tarkat tiedot
www.urn.fi/URN:NBN:fi:amk-201405198550
www.theseus.fi/bitstrea...ivuliite.pdf (Satakunnan ammattikorkeakoulu - Theseus)
www.theseus.fi/bitstrea...rikaRaty.pdf (Satakunnan ammattikorkeakoulu - Theseus)
Opinnäytetyön aiheena oli ensivaikutelmien tutkiminen ilman varsinaista kohtaamista kasvokkain. Opinnäytetyö oli tutkimus ja se dokumentoitiin nettiin sivulle theimpressionproject.com. Tutkimus toteutettiin netin verkostoitumissivujen avulla. Pääasiassa ensivaikutelmien rakentamiseen käytettiin deittisivustojen profiileja. Tutkielma kuvaa syitä aiheen valintaan, projektin empiirisen osan eri vaiheita, yllättäviä vaikutuksia tutkijan käsitykseen omasta identiteetistään ja niitä ongelmia, joita syntyi valitusta metodista sekä siitä, että tutkija oli itse tutkimuskohteena. Lisäksi lopussa esitellään päätelmä tutkimuksen tuloksista ja menetelmä parhaan mahdollisen ensivaikutelman luomiseen nettiprofiilissa tai kirjallisessa julkaisussa, sekä suositus siihen, miten uuteen ihmiseen kannattaa tutustua.
www.urn.fi/URN:NBN:fi:amk-201501291749
www.theseus.fi/bitstrea...AnnaRoos.pdf (Satakunnan ammattikorkeakoulu - Theseus)
www.theseus.fi/bitstrea...entaatio.pdf (Satakunnan ammattikorkeakoulu - Theseus)
Opinnäytetyön kirjallisessa osuudessa esiteltiin Inkeri Savan holistiseen oppimiskäsitykseen perustuva taiteellisen oppimisprosessin malli. Mallissa aistikokemukset transformoituvat psyykkisiksi kokemuksiksi ja edelleen käsitteellisen mielikuvamuodostuksen sekä henkilökohtaisen merkityksenannon ja arvottamisen kautta taito voi muuttua taiteeksi. Mallia sovellettiin kirjoittajan omaan opinnäytetyön taiteellisena osuutena tehtyyn Memento mori –piirakkabaarin työprosessiin. Työprosessi avattiin taiteellisen oppimisprosessin sisältämien teoreettisten käsitteiden ja kohtien avulla: välittömät aistikokemukset, yksilöllinen ja yhteisöllinen pohdinta, taiteellis-esteettinen käsitteellistäminen, taiteellinen toiminta sekä tulkinta ja merkityksenanto. Oppimista pohdittiin määrällisen, laadullisen ja rakenteellisen muutoksen sekä taiteellisen tiedon osa-alueiden kautta. Esitellyn materiaalin ja omien kokemusten pohjalta nousseet mietelmät piirrettiin näkyviksi taiteentekijän ja vastaanottajan prosesseiden kohtaamisena. Tällä konkretisoitiin sitä, että aistein havaittavissa oleva taideteos on tekijällekin vasta välivaihe ja että taiteeseen johtavassa työskentelyssä tarvitaan konkreettisten taitojen lisäksi mentaalisia taitoja. Työssä tultiin johtopäätökseen, että esitelty taiteellinen prosessi on muoto, ei sisältö, ja että prosessi on muodon kautta jäsenneltävissä. Prosessin muoto ja itse prosessissa tarvittavat taidot ˗ tekninen tietotaito, ajattelu- ja metakognitiivisten taitojen lisäksi näiden metataidot ˗ ovat opetettavissa. Tällöin prosessin omistaja säätelee taidoillaan taiteellisen prosessin syvyyttä. Loppuun asti vietynä taiteellinen prosessi on aina myös oppimisprosessi. Lopuksi todettiin, että taiteen tunnistaa siitä, että se laajentaa ja kehittää inhimillistä todellisuutta ja tekee sen moniulotteisemmaksi.